中小学校在校园规划和建筑设计的过程中，应始终遵循相应的原则和要求，通过多样化、创新性和人性化的建筑设计手段和措施，最大限度地提高校园规划和建筑设计的有效性、建设质量和建筑安全性，为中小学生学习和成长提供安全、愉悦、宽松的校园环境，促进其身心健康和综合素质的提高和发展。下面建筑规划设计研究中心浅谈一下中小学建筑设计舒适度策略：
1、光环境
建筑环境的开发和实施应该从多个角度入手。首先，要合理设计和安排相关的照明环境。在实际开发的过程中，应合理设计不同空间的光照强度，使其满足相关建设和开发要求。对于中小学校的建筑设计，应按其实际标准完成工作。绿色设计的理念要求教室最大程度地实现自然采光。通过对自然光的合理利用，可以保证其特定的照明效果符合实际要求，进一步提高相关处理质量，更好地降低照明和电力资源带来的实际照明需求，从而减少不可再生资源的过度使用。而且，利用照明资源可以减少污染问题的发生，促进建筑向绿色建筑方向发展。
2、声学环境
教室是学生学习知识的主要场所，因此在当前的建设过程中，声环境亟待改善。鉴于目前的发展要求，应切实考虑墙壁、门和窗户，使其满足具体要求。此外，教师还需要控制混响时间，可以减少反射声对教师环境的具体影响，合理完成教室的搭建，可以更好地提高自己讲话的清晰度，保证学生的学习环境不会受到影响。整个施工过程要使用摩擦力强的材料，避免学生摩擦时发出噪音。
3、空气质量
室内空气质量对学生的实际影响还是巨大的，所以空气质量是可以保证学生健康成长的。因此，为了进一步提高学生的学习效率，我们应该完成室内空气质量的有效改变，通过门窗的设施更好地加强实际通风效果，同时可以配备各种空气质量监测设备，可以有效改善空气质量，全面使空气流通良好。