幼儿园环境创设是非常重要的，是确保幼儿得到全面健康教育的前提条件。在我国当前的幼儿园环境创设中，不管是在理论还是在实践的层面，或多或少存在一些问题，下面建筑规划设计研究中心浅谈一下完善幼儿园室内环境设置的对策：
1、空间有效利用策略
面对幼儿的特点，幼儿教师都应该注意到，幼儿年龄偏小，思想发展各方面都相对还不太成熟，在幼儿进行游戏的环境创设上也应该根据幼儿身心发展特点的实际，从幼儿的兴趣需要出发，更好地促进幼儿健康成长。教师参与游戏的主题过多，游戏的目的性不强，幼儿根据自己对周围生活环境中的物体和建筑所形成丰富深刻的印象，主动去建造物体往往比教师自己预设了主题更容易发挥孩子的创造力。幼儿园的活动形式应该综合灵活运用集体、小组、个别的活动方式，作为幼儿园的日常班级环境，既应创设日常化的、幼儿能够直接进入的固定的游戏空间，同时还要注意游戏空间设计应具有一定比例的弹性调整空间。
2、提供适宜的场地
幼儿区域游戏的场地是幼儿在进行教育过程中更好发挥主动性、创造性、动手操作能力的一个平台，为幼儿提供一个安全舒适的场地是幼儿进行区域游戏的重要组成部分，让幼儿更好地施展，这是开展区域游戏首先要做到的事情。场地太小太大或者没有都不利于孩子进行区域游戏时的发挥。具体来说，面对幼儿的特点，幼儿教师都应该注意到，幼儿年龄相对较小，思想发展各方面都未成熟，在幼儿进行区域游戏的环境上也应该根据幼儿身心发展特点的实际，从幼儿的兴趣需要出发，更好地促进小班幼儿健康成长。
