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幼儿园室内环境设计需要注重安全性

2022-12-15 10:00:46 

学前教育阶段幼儿思想发育还不够成熟,性格中最明显的特点就是活泼好动、好奇心强、自制力差、容易冲动,容易受到心理暗示,模仿性强。因此在幼儿园环境设计的过程中,应该综合把握幼儿的心理特征,努力创设与幼儿心理特点相适应的幼儿园环境,维护幼儿的健康成长。具体来说,针对幼儿园幼儿的心理特点,在幼儿园的环境设计方面,首要工作是要保障环境的安全性,即使幼儿天生好动、喜欢游戏,在环境中玩乐,也必须要保证幼儿的安全。

幼儿园室内环境设计

安全是放在第一位的,所以对幼儿园室内环境进行设计的过程之中,需要注重安全性的设计原则,无论是材料的选择上,还是结构设计上都需要注意儿童的成长特征。因为幼儿目前处于一个好动的成长状态,所以在活动空间的设计上应该尽可能避免有棱角的材料使用,例如柜子、桌椅等,桌角应该有相应的防滑保护等;在幼儿园教室和活动区应该进行无锐角设计,空间中所有的柱子、拐角和窗口等都要保证无锐角,避免威胁幼儿安全。

以某所幼儿园的室内设计为例,墙上的电源插座普遍高度都在一米八及以上,以高于孩子的身高来保证安全,并且室内的大门,都应用了防夹手的措施,较多地选择了玻璃幕墙,有利于观察幼儿,并且也能够在保证幼儿基本安全的前提下,扩展采光面积。在灯光的选择上应该注重选择明亮的照明灯,白炽灯与日光灯都能够满足照明需求,也不会让幼儿觉得过于炫目,避免使用荧光灯。而楼梯设计则需要注重台阶的坡度、角度与高度,台阶面整体需要做防划线处理,在符合幼儿使用要求的同时,做好栏杆的防护建设,整体色彩的选择应该较为朴素低调,避免幼儿注意力偏移。

总之,需要注重幼儿园室内环境设计的安全性,注重设计的文化与理念的表达等方式,在符合幼儿的使用与审美需求的基础之上,充分了解幼儿的阶段性特征,运用材料、色彩、结构设计、装饰等方面的变化,突出设计特点,保护好幼儿的基本安全,激发幼儿的能力培养,以开放的空间结构设计去满足幼儿多样化的空间使用需求。

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