传统的学校建筑设计千篇一律，多为采用“公式化”的设计思路，建造出来的学校建筑比较死板、生硬。随着我国建筑事业的不断发展，越来越注重建筑美学和人文的相互融合，通过一系列先进的设计理念，将学校建筑更加美观、更加具有艺术性，更能体现人文情怀，反映学校的风格、氛围等。基于此，开展学校建筑设计中建筑美学与人文的融合探讨就显得尤为必要。
学校建筑和普通的民用建筑、商业建筑有较大区别，对美观性、人文等有更高的要求，在具体设计中，实现建筑美学与人文的相互融合，具有以下意义。
1、可充分反映学校建筑的人情化诉求
学校建筑的主要功能为学生服务，建筑人情化可满足建筑和人情的相互统一，在满足使用功能的基础上，实现艺术美学和人文情感的相互融合，以满足学生对生活及情感的诉求，将满足学生成长及心理变化作为设计依据，在居住和生活的环境中，丰富学校心灵教育工作。
2、可满足学校建筑对建筑美学的要求
在建筑设计中建筑美学主要体系在韵律、协调、统一、色彩、结构布局等几个方面。学校是教书育人的主要场所，因此，学校建筑在设计中也要充分体现教育的理念，学校建筑设计对建筑美学的需求主要体现在物质需求上，让学生能够从学校建筑设计中找到安全感和舒适感。